杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班哪家好？室內(nèi)設(shè)計(jì)師需要學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)有很多，不光是軟件操作掌握就可以，室內(nèi)設(shè)計(jì)美學(xué)理念知識(shí)也很重要，包括人體工程學(xué)、色彩心理學(xué)、空間規(guī)劃，家裝風(fēng)水；室內(nèi)設(shè)計(jì)涉及到的其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，包括心理學(xué)、哲學(xué)，邏輯，預(yù)算學(xué)等等。專(zhuān)攻室內(nèi)設(shè)計(jì)一門(mén)專(zhuān)業(yè)的清風(fēng)學(xué)院，這塊內(nèi)容教的比較全面。從軟件制圖規(guī)范到設(shè)計(jì)美學(xué)理念，再到工地實(shí)踐項(xiàng)目落地。

學(xué)習(xí)對(duì)于設(shè)計(jì)師而言，會(huì)軟件類(lèi)技能自然重要，但更大的競(jìng)爭(zhēng)力不在于硬技能，而在于意識(shí)和思維模式，很多的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者特別容易陷入這樣的誤區(qū)，以為會(huì)軟件就會(huì)設(shè)計(jì)，所以就很容易求多，而造成了更加盲目的結(jié)果。要在一開(kāi)始明白，社會(huì)所需要的設(shè)計(jì)師是能夠?yàn)楣井a(chǎn)生價(jià)值，而不是只會(huì)點(diǎn)簡(jiǎn)單操作的軟件工，圖紙的搬運(yùn)工，這樣你的工資會(huì)很低，你的核心競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)很弱。設(shè)計(jì)師要學(xué)的不僅僅只是底層的基礎(chǔ)軟件，更重要的是實(shí)戰(zhàn)能力和思維能力，審美能力，還有持續(xù)學(xué)習(xí)的思維邏輯能力。

杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家好？

清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院注重實(shí)踐課程：工裝、家裝、軟裝 等實(shí)踐項(xiàng)目從談單量房到設(shè)計(jì)制圖，預(yù)算及工藝的跟進(jìn)把控到竣工，全流程老師手把手課外實(shí)踐教學(xué)，區(qū)別于其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)模擬實(shí)踐，客戶(hù)和項(xiàng)目都是有千變?nèi)f化的，模擬是不全面的，學(xué)生以后去上班是有落差難以適應(yīng)的。

下面給大家分享一下清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校設(shè)計(jì)項(xiàng)目高爾夫會(huì)所，從談單到量房，戶(hù)型平面方案優(yōu)化，預(yù)算，效果圖施工圖整套圖紙的繪制，到施工落地軟裝擺場(chǎng)的全過(guò)程。

杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班哪家好？

這是一個(gè)杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院室內(nèi)高爾夫項(xiàng)目，甲方想把室外高爾夫搬至室內(nèi)，降低高爾夫的操作難度，利用了高科技讓真實(shí)的高爾夫運(yùn)動(dòng)便捷化、方便化、和低成本化。室內(nèi)高爾夫俱樂(lè)部的概念布局實(shí)際上是從傳統(tǒng)的戶(hù)外高爾夫球場(chǎng)中獲得靈感，在那里玩家可以在果嶺、樹(shù)林和沙坑之間的沉浸式自然環(huán)境中行走。

清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院不僅是一所學(xué)校，也是一家純?cè)O(shè)計(jì)事務(wù)所，專(zhuān)業(yè)承接大平層別墅和大型的工裝項(xiàng)目，家裝客戶(hù)也是以改善型需求為主，所以清風(fēng)學(xué)員有大量機(jī)會(huì)跟著老師一起接觸實(shí)際項(xiàng)目。這類(lèi)客戶(hù)對(duì)于設(shè)計(jì)理念和落地效果要求比較高，項(xiàng)目就能收的起設(shè)計(jì)費(fèi)。另外清風(fēng)的教學(xué)體系都是按照設(shè)計(jì)院的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教的，區(qū)別于普通培訓(xùn)班的圖紙，并且保證學(xué)員項(xiàng)目全流程都有跟進(jìn)，對(duì)施工工藝和裝飾材料有全面的認(rèn)知，去面試的時(shí)候更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為學(xué)員后期就業(yè)提供更高的平臺(tái)（學(xué)員不是求職而是謀職），通過(guò)本次高爾夫項(xiàng)目完美落地切實(shí)的體驗(yàn)，從最初的量房，到CAD圖紙以及最終的開(kāi)業(yè)典禮，完整的流程，讓學(xué)員們體驗(yàn)了不一樣的學(xué)習(xí)旅程。

這些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品都出自我們的老師和學(xué)生之手，他們用創(chuàng)新和激情詮釋了對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的熱愛(ài)和執(zhí)著。他們的故事，是清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)校實(shí)力的見(jiàn)證，也是我們教育理念的最好詮釋。